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이 글은 교육과정 탈식민화의 가능성과 한계를 생각하게 하는 도전으로서 만들어진 반영적인 시입니다. 이는 탈식민성과 교육의 공간에서의 우리의 작업과 이론화에서 발전합니다. 이 시는 영어, 폴란드, 러시아 혈통의 백인 정착민 호주인 멜과, 조상들이 노예였던 아프리카계 미국인 이주민인 데니스 간의 대화 형식을 취하고 있습니다. 우리는 이 시적인 대화를 여러 반론이 있을 것임을 인정하는 시점으로 제공합니다. 독자가 탈식민화의 정신 속에서 대화와 경청에 참여할 수 있는 출발점으로 우리의 제안을 받아들이기를 희망합니다.
Baak 외 (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.
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