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구술 영어는 중국의 영어 전공 학생들에게 점점 더 중요해지고 있다. 구술 길이 접근법은 생산 가설, 정서적 필터 가설, 그리고 길이 접근법의 장점을 결합한다. 이 접근법은 학생들의 구술 영어 능력에 세 가지 측면에서 이점을 제공하며, 대학 교수는 이 이론을 실제 구술 교육에 적용할 것으로 기대된다. 영어 전공 학생들에게 구술 길이 접근법을 적용하기 위해 세 가지 구체적인 방법이 추천된다.
Zixuan Xiong (Sun,)이 이 문제를 연구하였다.
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