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이 논문은 원격 학습을 기반으로 한 미래 교사-음악가의 악기 교육 과정에서 정보통신기술의 활용에 대해 논의한다. 원격 학습의 중요성은 통합 교육 정보 시스템 구축을 통해 학생들의 전문 악기 교육 수준을 향상시키는 데 있다. 본 논문의 목적은 미래 음악 교사의 전문 교육 맥락에서 특수 전공 과목을 가르치는 데 원격 기술을 사용한 경험을 요약하고, 이 측면에서의 효과적인 가능성을 분석하는 것이다. 본 연구는 미국, 러시아, 카자흐스탄의 현대 교사들이 원격 학습 맥락에서 개별 음악 과목 진행 과정에서 정보통신기술 사용 문제를 연구한 다양한 관점을 비교·분석한다. 미래 음악 교사의 연주 능력 향상을 위해 학습 과정에서 정보통신기술 활용에 관한 실용적인 권고안을 개발하였다. 연구는 2022-2023 학년도에 Korkyt Ata Kyzylorda 대학의 '전통 음악 예술' 학과와 2023-2024 학년도에 Astana 국제대학교 교육학 연구소에서 수행되었다. 연구 목적 달성을 위해 설문지 방법을 선택하였으며, 개방형 및 폐쇄형 질문이 포함된 설문지를 사용하였다. 이 논문은 개방형 응답을 분석한다. 전문 인력 양성 과정에서 음악 및 연주 교육 분야의 응용 연구와 실무 성과를 기반으로 정보통신기술 활용을 위한 교육적 조건을 규명하였다.
Makasheva et al. (Sat,)은 이 문제를 연구했습니다.