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최근 국제 중국어 교육의 영향력이 증가함에 따라, 일부 중국어 교사들도 국제 중국어 교사의 역할에 참여하기 시작했습니다. 중국어 교사가 국제 중국어 교사로 전환할 때 발생할 수 있는 다양한 문제를 해결하기 위해 이 연구는 사례 비교 방법을 채택합니다. 이는 중국어 교사와 국제 중국어 교사를 인터뷰하고, 그들의 수업을 관찰 및 평가하며, 데이터를 처리하고 분석하는 과정이 포함됩니다. 연구 결과를 바탕으로, 연구는 국제 교사 직책을 맡기 전후의 교사들에게 통찰력과 제안을 제공하며, 이는 국제 중국어 교사 팀 구성에 긍정적인 의미가 있습니다.
한치앙 리(Thu)가 이 문제를 연구했습니다.