학습 장애인을 위한 윤리 가이드라인 공동 제작

초록 배경 우리는 학습 장애가 있는 연구원과 없는 연구원으로 구성된 임상, 학술 및 옹호 기반 연구 팀으로, 인도적 헬스케어(학습 장애인을 위한) 프로젝트를 진행하고 있습니다. 이 프로젝트는 학습 장애인의 삶을 향상시키는 의료 관행을 찾고 공유하는 데 전념하고 있습니다. 현장 작업을 위한 국가 의료 서비스 연구 사이트에 접근하기 위한 윤리 신청의 일환으로, 우리는 학습 장애가 있는 연구자들과 함께 연구 윤리를 공동 제작하기 위한 안내 원칙을 작성하기 위해 협력했습니다. 이 논문에서는 이러한 참여적 윤리 우수 관행 가이드라인을 소개하고 우리의 협력에 대해 성찰합니다. 방법 우리는 참여적 윤리 우수 관행 가이드라인을 개발하는 과정을 반성합니다. 이 가이드라인은 옹호 기반 조직 연구원, 임상 연구원 및 대학 연구원을 포함한 전체 연구 팀과의 온라인 공동 제작 회의 중에 개발되었습니다. 우리는 이러한 가이드라인 개발 중에 동의, 연구 이해 및 연구 방법 이해를 고려했습니다. 결과 우리는 학습 장애인과의 연구 공동 제작을 위한 10가지 가이드라인을 제시합니다. 결론 우리의 발견은 학습 장애가 있는 연구원, 대학 및 임상 연구원, 자금 지원자 및 연구 거버넌스(예: 윤리위원회 및 대학 연구 부서)에서 일하는 사람들에게 도움이 될 수 있습니다.