Key points are not available for this paper at this time.
컴퓨터 네트워크는 네트워크 공학 및 관련 전공의 핵심 과목으로, 이후 전문 학습을 지원합니다. 전통적인 컴퓨터 네트워크 교육의 다음과 같은 문제점들에 대응하기 위해: 복잡한 강의 이론과 낮은 적용성, 능동적 학습을 위한 동기 부여 기제 부족, 학습에 대한 학생의 낮은 자기 효능감, 과정 평가의 부족, 본 논문에서는 OBE 교육 개념에 기초한 혼합 교육 접근 방식과 “F-BOPPPS+M+N/”의 교육 모델을 제안합니다. 개혁 전후 데이터 비교 결과, 이 과목의 성취 수준이 이론 테스트와 실험 평가에서显著적으로 개선되었습니다. 본 논문에서는 교육 목표, 교육 내용, 교육 자원, 교육 방법, 교육 방식 등의 측면에서 개혁 경로를 소개합니다. 마지막으로 개혁 효과를 소개합니다.
Liu et al. (수요일,)은 이 질문을 연구했습니다.