EFL 학생들의 글쓰기 평가에서의 진정한 평가

이 글은 EFL 작문 교육에서 진정한 평가를 탐구하고자 하며, 진정한 평가가 작문에 어떻게 제시되는지, 구현의 문제, 그리고 효과성을 중점적으로 다룹니다. 이는 이전의 논문들을 검토하는 문헌 리뷰 글입니다. 이전 연구에 따르면, 일부 교사들은 학생들의 글쓰기 기술을 평가하기 위해 진정한 평가를 사용했지만, 모든 종류의 진정한 평가를 시행하기 위한 시간과 자원의 부족 등 몇 가지 어려움에 직면해 있습니다. 진정한 평가는 학생들이 자신들의 필요에 맞는 실제적인 상황에 대해 글을 쓸 수 있게 해주기 때문에 학생 글쓰기를 측정하는 강력한 방법이며, 또한 그들의 글쓰기 능력, 동기, 열정, 그리고 글쓰기 욕구를 향상시킬 수 있습니다.