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노래는 유아 교육 활동의 중요한 부분입니다. 유아 교육의 모든 학습 부분은 종종 메시지를 전달하는 데 있어 노래를 강화 수단으로 사용합니다. 이 연구의 목적은 노래를 어린이 학생을 위한 교육 메시지를 전달하는 수단으로 구현하는 방법을 알아보는 것입니다. 연구 방법은 관찰, 인터뷰, 문서화를 통한 데이터 수집 기법을 사용하는 기술적 질적 연구입니다. 이 연구의 결과는 어린이 학생을 위한 교육 메시지를 전달하는 수단으로서 노래의 구현에 대한 설명을 포함하고 있습니다. 이 연구의 결론은, 노래는 어린이 학생에게 교육 메시지를 전달하는 데 적합한 수단이라는 것입니다. 왜냐하면 노래를 통해 교육 메시지가 아이들에게 더 쉽게 이해되고 기억될 수 있기 때문입니다.
Evie Destiana (Sun,)이 이 질문을 연구했습니다.