이 연구의 목적은 유치원에서 외국어로서의 영어 교육(TEFL)을 위한 아동용 authentic 책을 사용하는 것을 교사와 학습자 모두에게 기쁘고 유익한 경험으로 제시하는 것입니다. 이 연구는 아동 문학의 개념과 유치원 TEFL에서의 위치를 정의하는 문헌 검토로 구성되어 있습니다. 어린 학습자에게 적합한 다양한 아동 도서의 분류가 제안되었으며, 각 유형의 예시를 포함한 우리의 분류도 포함되어 있습니다. 이들을 선택하는 기준이 설명됩니다. 이야기를 통해 어린 학습자에게 TEFL을 적용하는 다른 저자들의 접근 방법과 우리의 접근 방법이 언급되며, 어린 학습자와 함께 책을 사용하는 아이디어도 제시됩니다. 제안된 활동은 다른 외국어 교육 맥락에 쉽게 적용될 수 있습니다. 이 연구는 오랜 이론적 및 실용적 작업의 결과물입니다.
Ilieva Zhivka (Mon,)는 이 질문을 연구하였습니다.
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