Slobodno vrijeme djece i mladih podložno je pozitivnim utjecajima u društvu, kao i rizicima na koje mogu nailaziti. Jedan od načina provođenja slobodnoga vremena, čija se zastupljenost u vremenu poslije pandemije koronavirusne bolesti posebno brzo širi, jesu videoigre. Brz razvoj industrije videoigara, društvene okolnosti te veća pojava internaliziranih poremećaja u ponašanju nagnale su znanstvenike diljem svijeta na propitkivanje učinaka videoigara. U radu se analiziraju suvremene teorijske paradigme slobodnoga vremena, vrste i načini provođenja slobodnoga vremena u virtualnom svijetu videoigara, kao i njihovi učinci te uloga obitelji i škole u navedenoj problematici. Daju se primjeri pozitivnih načina korištenja videoigrama u obiteljskom i školskom okruženju kao polazištima postavljanja ispravnoga okvira pozitivnih obrazaca ponašanja u svezi s igranjem videoigara. Navedeno se stavlja u odnos pedagoške znanosti, suvremenih empirijskih rezultata, ali se i kritički osvrće na navedenu tematiku za područje Republike Hrvatske.
Bruno Matijašević (Wed,) studied this question.