유아 교육에서 수학 교사의 교수 관행 수준: 혼합 방법 연구

Key Points

• 수학에서 효과적인 교수 관행은 유아 교육의 기초 기술을 향상시킬 수 있습니다.
• 이 연구는 수학 교사가 사용하는 다양한 교수 관행을 탐구하기 위해 혼합 방법을 사용합니다.
• 질적 인터뷰는 초기 학습자를 위한 커리큘럼 개발에서 직면하는 도전에 대한 통찰을 제공합니다.
• 결과는 젊은 학습자의 다양한 요구를 충족하기 위해 교수 관행을 조정하는 것의 중요성을 강조합니다.