1980년대 감사 교육.

초록 대학 회계 커리큘럼에서의 감사 교육은 감사 직업에 새롭게 진입하는 이들의 요구에 보조를 맞추지 못했다. 이 글은 브리검 영 대학교에서 일반적인 한 학기 감사 과정을 두 개의 필수 학기 과정과 선택적 세 번째 과정으로 확장하여 감사 커리큘럼을 전문화하려고 시도한 내용을 설명한다. 첫 번째 과정은 기본적으로 개념적인 것으로, 감사인이 직면한 환경과 감사 프로세스에 대한 개요를 강조한다. 두 번째 과정은 절차적인 것이며 감사 기술의 개발을 강조한다. 세 번째 선택적 과정은 감사 연구 기술 개발에 중점을 둔다. 첫 두 과정의 학습 목표는 개발되어 부록에 포함되어 있다. 1980년대의 감사 도전에 대응하기 위해 혁신적인 감사 교육이 필요하다.