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이 논문은 계급 노동자 계층 소수 청소년 발달과 사회 자본에 대한 차별적 접근—제도적 대리인에 의해 제공되는 주요 자원과 지원으로 정의됨(Stanton-Salazar, 1997, 2001, 2004)—에 대한 사회학적 설명을 기반으로 한다. 본 논문은 제도적 대리인 개념, 특히 다차원 계층 시스템 내에서 비교적 높은 지위를 차지하는 비친족 고지위 대리인으로서 핵심적 형태의 사회 및 제도 지원을 제공할 수 있는 이들을 설명한다. 논문은 이러한 대리인이 제공할 수 있는 제도적 지원 유형 및 이 지원을 제공하는 데 수반되는 다중적이고 동시적인 도움 역할에 초점을 맞춘다. 비판적 사회복지의 역량 강화 이론을 차용하여, 논문은 핵심 자원 제공뿐 아니라 학생이나 청소년의 진정한 역량 강화를 가능하게 하는 방식으로 제도적 대리인으로서의 역량을 발휘하는 것에 대해 논의한다. 프레이리 철학의 영향을 받아, 본문은 “파이프라인 확대”와 “세상 변화” 사이에 비판적 구별을 제시한다. 또한, 낮은 사회적 지위의 학생 및 청소년 간 자원 및 제도 지원 접근은 이들을 지원하고 역량 강화에 헌신하는 제도적 대리인의 네트워크 특성, 네트워크 관련 역량과 기술, 네트워킹 방향성에 크게 좌우된다는 점을 새롭게 다룬다.
Ricardo D. Stanton‐Salazar (Mon,)가 이 질문을 연구했다.