의도적인 연습과 전문가 성과의 습득: 일반 개요

전통적으로 전문적인 전문성은 경험의 길이, 평판 및 지식과 기술의 인지된 숙련도에 의해 평가되었습니다. 불행히도 최근 연구에 따르면 이러한 전문성의 지표와 실제 관찰된 성과 사이에는 약한 관계만이 존재합니다. 실제로 관찰된 성과는 반드시 더 많은 전문 경험과 상관관계가 있는 것은 아닙니다. 그러나 전문가 성과는 특정 과제를 개선하는 데 초점을 맞춘 의도적인 연습(DP)에 적극 참여한 결과로 추적될 수 있습니다(종종 교사와 코치에 의해 설계되고 마련됨). DP는 또한 즉각적인 피드백 제공, 문제 해결 및 평가를 위한 시간, 그리고 행동을 다듬기 위한 반복적인 수행의 기회를 포함합니다. 이 기사에서는 체스, 음악, 타이핑 및 스포츠와 같은 기타 분야에서 수립된 DP의 원칙을 바탕으로 의학에서 전문가 성과를 개발하기 위한 통찰력을 제공합니다.