성인 학습 시스템의 정치 경제학—성인 학습 참여를 촉진하는 몇 가지 제도적 특징

요약 최근 몇 년 동안 교육, 훈련, 기술 형성에 대한 비교 정치 경제적 관점에서의 학문적 관심이 증가하고 있습니다. 이 기사의 목적은 국가 간 성인 학습 시스템의 다양성의 원인과 결과를 이해하려는 성인 학습 시스템의 정치 경제학이라는 새로 떠오르는 분야에 기여하는 것입니다. 이 글은 성인 학습 시스템 연구와 관련된 비교 경제학 및 비교 정치학 분야에서 발생한 최근의 연구와 다양한 유형을 검토함으로써 이 학제 간 연구 흐름을 소개합니다. PIAAC 데이터에 기반한 조직된 성인 학습의 국가 간 패턴에 대한 실증적 증거는 기존의 유형이 국가 간 패턴을 설명하기에 불충분하다는 것을 시사합니다. 이 기사는 성인 학습 참여를 촉진하는 특정 제도적 특징을 논의하고 효과적인 성인 학습 시스템을 지원하는 조건과 정책을 지적합니다.