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아이의 마음 이론 발달은 행동을 지배하는 믿음, 욕망 및 감정의 상호 연결된 네트워크로, 사회적 및 지적 생활의 초석을 제공합니다. 최근 연구에 따르면 자폐아는 이러한 이론을 습득하는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났습니다. 자폐아가 마음 이론을 테스트하기 위해 고안된 잘못된 믿음 과제를 수행하는 데 있어 특정한 신경학적 결핍이 원인일 수 있다고 추측되지만, 이는 정신 상태에 대한 대화에 대한 노출 부족 때문일 수도 있습니다. 이 연구에서는 정상 지능을 가진 8-13세의 26명의 수화를 사용하는 선천적 청각장애 아동 집단에서 마음 이론의 발전을 탐구했습니다. 결과는 이 청각장애 아동의 65%가 정상 유아, 지적 장애 아동 및 자폐 아동을 제외한 기타 장애 아동들이 대개 4-5세의 정신 연령에서 통과하는 간단한 잘못된 믿음 테스트를 실패했다는 것을 보여주었습니다. 이전 연구에서 같은 과제를 수행한 자폐 아동과 청각장애 아동의 수행 간에는 유의미한 차이가 나타나지 않았습니다. 우리는 청각장애 아동의 마음 이론 발달에 대한 대화적 설명 및 이 설명이 자폐 아동에게 얼마나 적용될 수 있는지를 논의합니다.
Peterson 외 연구진(수요일)은 이 질문을 연구했습니다.