삼년제 의과대학 교육과정의 장점과 도전 과제

삼년제 의과대학 교육과정에 대한 논의가 최근 다시 떠오르고 있으며, 이는 증가하는 교육 부채 부담과 예상되는 의사 부족 문제에 의해 촉발되었습니다. 이 관점에서 저자들은 삼년제 교육과정의 장점과 도전 과제에 대한 근거 기반 논의를 촉구합니다. 그들은 (1) 1970년대와 1980년대의 미국 의과대학에서의 삼년제 교육과정에 관한 연구, (2) 40년 이상의 경험을 가진 두 개의 캐나다 의과대학에서의 연구, 그리고 (3) 가속화된 가정의학 및 내과 프로그램에 대한 근거를 포함한 발표된 증거를 검토합니다. 또한 그들은 그들 자신의 학교를 포함해 미국의 8개 의과대학에서 시행되고 있는 새로운 삼년제 프로그램을 간략히 설명합니다. 마지막으로, 그들은 삼년제 교육과정의 지지자들과 우려를 갖고 있는 사람들 간의 논의를 어떻게 강화할 수 있을지에 대한 제안을 제공합니다.