과학에서의 교차 불평등

미국의 과학 인력은 주로 백인 남성으로 구성되어 있습니다. 연구들은 여성과 기타 소수 집단이 과학에 진입하는 것을 막는 체계적인 장벽을 보여주었습니다. 그러나 이러한 불평등이 과학적 지식에 미치는 결과를 교차적인 관점에서 살펴본 연구는 거의 없습니다. 우리는 교차적 정체성, 주제 및 과학적 영향 간의 관계에 대한 대규모 서지 분석을 제공합니다. 우리는 정체성과 주제 간의 동질성을 발견하였으며, 이는 과학 인력의 다양성과 지식 기반의 확장 간의 관계를 시사합니다. 그러나 주제 선택은 소수 집단 개인에게 비용이 발생하며, 우리는 주제 간 및 주제 내 인용 불리함을 관찰합니다. 과학의 강건성을 강화하기 위해 연구 기관은 역사적으로 자금이 부족했던 연구 분야에 적절한 자원을 제공하고 동시에 소수 집단 개인이 높은 위신의 네트워크와 주제에 접근할 수 있도록 해야 합니다.