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'가르칠 수 있는 순간'(TM)이라는 용어는 개인이 자발적으로 위험 감소 건강 행동을 채택하도록 동기를 부여할 것으로 생각되는 자연 발생 건강 사건을 설명하는 데 사용되었습니다. 이 원고는 금연을 위한 TM의 증거를 요약하며, 관련 연구의 다음 세대를 개선하기 위한 개념적 및 방법론적 정제를 위한 추천을 제공합니다. TM 연구는 다음 사건 범주에 대해 식별되었습니다: 진료 방문, 비정상 검사 결과 통지, 임신, 입원 및 질병 진단. 임신, 입원 및 질병 진단과 관련된 금연률은 높았으며(각각 10-60% 및 15-78%), 반면 진료 방문 및 비정상 검사 결과의 금연률은 지속적으로 낮았습니다(각각 2-10% 및 7-21%). 수용된 개념 모델을 바탕으로, TM 휴리스틱은 금연을 위한 TM이 되기에 충분히 중요한 단서 사건이 무엇인지 알려주는 세 가지 영역을 제시합니다: 사건이 (1) 개인적인 위험 및 결과 기대감을 높이는 정도, (2) 강한 정서적 반응을 유도하는 정도, 그리고 (3) 자아 개념이나 사회적 역할을 재정의하는 정도입니다. TM 연구는 개념에 기반한 인지 및 정서적 변수를 평가하는 데 더 많은 주의를 기울이고, 적절한 시점에서 평가 및 개입을 시행하며, 적절한 타겟 및 비교 샘플을 포함함으로써 개선될 수 있습니다.
Colleen M. McBride (Thu,)가 이 질문을 연구했습니다.