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초록 우리는 온라인으로 제공되는 네 가지 새로운 교육 프로그램을 개발하고 실험적으로 평가했습니다: 정보 브로셔, 시각적 인터랙티브 도구, 서면 내러티브, 비디오 내러티브. 이 프로그램들은 재정 의사결정을 위한 필수 개념인 위험 분산에 대해 사람들에게 알려주기 위해 설계되었습니다. 이러한 프로그램의 효과는 미국 생애 패널을 사용하여 평가되었습니다. 참가자들은 프로그램 중 하나에 노출된 후, 재정적 문해력을 측정하는 질문에 답변하도록 요청받았으며 – 특히, 위험 문해력 – 및 자기 효능감. 모든 프로그램은 자기 효능감을 증가시키는 데 효과적인 것으로 나타났으며, 몇몇은 재정적 문해력을 개선하여 재정적 의사결정을 향상시키기 위해 설계된 프로그램의 가치를 위한 새로운 증거를 제공했습니다.
Lusardi et al. (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.
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