유아의 의미 구축과 정신 건강 문제의 발달.

우리는 유아의 의미 구축 과정이 전형적인 결과와 병리학적 결과를 자음하는 중심 메커니즘이라고 주장합니다. 유아는 개방된 동적 시스템으로서, 자신의 복잡성과 일관성을 증가시키기 위해 정보를 지속적으로 수집해야 합니다. 그들은 세상과 자신에 대한 비언어적 "의미"-감정, 움직임, 표현을 만들며 이러한 요구를 충족하고, 이를 통해 "생물심리사회적 의식 상태"를 형성하여 세상과의 지속적인 상호작용에 영향을 미칩니다. 우리는 유아-성인 커뮤니케이션 시스템의 작동, 즉 유아가 사람들, 사물, 그리고 자신과의 세계에 참여할 수 있도록 지지하는 일쌍의 상호 조절 시스템에 초점을 맞추고, 결과적으로 그들의 의미 구축을 다룹니다. 우리는 유아가 순간적으로 만들어내는 의미가 그들의 복잡성과 일관성을 증가시키고 단기적으로는 적응적일 수 있지만, 이후 세상과의 참여를 제한하여 장기적으로는 의식 상태의 성장에 영향을 미칠 때 유아의 정신 건강 문제가 발생한다고 주장합니다. 만약 이러한 변형된 의미가 만성적이고 반복적일 경우, 유아의 성공적인 발달을 방해하고 병리적 결과에 대한 취약성을 증가시킬 수 있습니다. 의미 구축에서의 문화적 변화와 임상 실천에 대한 시사점 또한 논의됩니다.