유아 영어 학급의 개인 학습 스타일

이 연구는 외국어로서 영어를 배우고 있는 4-6세 유아 30명의 개인 학습 스타일을 조사합니다. VAK(시각, 청각, 운동 감각) 모델을 사용하여 15명씩 두 그룹의 지배적인 학습 선호도를 파악했습니다. 학습 스타일 평가, 교실 관찰 및 교사 인터뷰를 포함한 혼합 방법 접근법을 통해 65%의 어린이가 시각적 학습자, 25%가 청각적 학습자, 10%가 운동 감각적 학습자로 나타났습니다. 결과는 교수 방법과 학습 스타일 간에 상당한 불일치가 있음을 나타내며, 높은 참여율에도 불구하고 운동 감각 활동이 부족하게 사용되고 있습니다. 이 연구는 보다 포괄적인 유아 영어 학급을 만들기 위해 다감각적 교수 접근법을 권장합니다.