브랜드 인식은 잠재 소비자가 특정 제품 범주에서 특정 브랜드를 인식하거나 회상할 수 있는 능력입니다. 브랜드 인식은 전 세계 서비스 부문뿐만 아니라 교육 부문에도 침투했습니다. 실제로 대학에서 브랜드 인식을 만드는 것은 제품보다 훨씬 더 어렵습니다. 이는 시장의 복잡성이 크게 증가했기 때문입니다. 이 연구는 고등 교육 기관의 브랜드 인식에 영향을 미치는 요인을 연구하는 것입니다. 이 연구는 말레이시아 중부 지역의 학생, 부모 및 근로자 243명의 데이터를 수집했습니다. 이 연구에서 연구자가 사용한 연구 설계는 기술적 연구 설계입니다. 결과는 서비스 품질, 광고 및 프로모션, 명성 및 취업 가능성이 기술 관리 및 기업가 정신 학부(FPTT)의 브랜드 인식과 유의미한 관계가 있음을 나타냅니다.
Ling et al. (Fri,)는 이 문제를 연구했습니다.