Abstract: À partir de la controverse autour d'un poème d'André Chénier, tantôt lu comme la représentation d'un viol, tantôt interprété au prisme des conventions culturelles propres aux sociétés d'Ancien Régime, l'article analyse les mécanismes d'une polarisation interprétative où se rejouent des définitions sociales et historiques concurrentes des violences sexuelles et de la lecture littéraire. Face à la radicalisation des débats, il propose des outils pédagogiques pour « lire en désaccords », intégrer les conflits interprétatifs et former à une lecture critique capable de résister à la polarisation.
Marie-Jeanne Zenetti (Sun,) studied this question.