여성 의대생의 정형외과 수술에 대한 인식

• 여성 주도 노출이 지식을 향상시키고 장벽을 줄였다. • “남자들의 동아리”와 인식된 힘의 요구 사항에 대한 우려가 줄어들었다. • 멘토링과 여성 전용 공간이 긍정적인 영향을 미쳤다. • 교육 기간 및 차별에 대한 우려가 지속되었다. • 초기 개입이 정형외과 수술 내 성별 다양성을 향상시킬 수 있다. 초기 여성 주도 정형외과 워크숍 시리즈가 여성 의대생의 전공에 대한 인식에 미치는 영향을 평가하기 위해 수행되었다. 쌍으로 된 워크숍 전후 설문지와 반구조화 포커스 그룹을 사용한 혼합 방법 연구가 수행되었다. 첫 번째 및 두 번째 학년 여성 의대생(2022–2025)이 여성 정형외과 의사 및 수련의가 이끄는 두 세션의 워크숍에 참여하였으며, 실습 세션과 논의가 포함된 세미나로 구성되었다. 설문지 데이터는 기술 통계 및 쌍 카테고리 변수에 대한 McNemar 테스트(p<0.05)를 사용하여 분석되었다. 자유 서술 응답 및 다섯 개 포커스 그룹의 질적 데이터는 주제별 분석을 통해 합의되었다. 연구는 캐나다 온타리오주 런던의 웨스턴 대학교에서 실시되었다. 의대생 참여자는 슐리히 의과대학에 등록되어 있었다(p<0.001). 워크숍 후 '남자 동아리' 문화(70%에서 50%; p=0.021), 전동 공구 사용(25%에서 12.5%; p=0.025) 및 신체적 힘의 요구(60%에서 27.5%; p=0.002)와 같은 여러 인식된 장벽이 감소하였다. 성별 차별에 대한 기대 또한 줄어들었다(75%에서 57.5%; p=0.035), 반면 교육 기간에 대한 우려는 증가하였다(32.5%에서 52.3%; p=0.033). 질적 분석은 남성 위주의 문화에 대한 인식을 강조하고 여성 전용 공간과 멘토링의 가치를 강조하였다. 초기 여성 주도 정형외과 수술 노출은 여성 의대생의 지식 향상과 여러 인식된 장벽 감소와 관련이 있었다. 이러한 개입은 정형외과 수술 내 성별 다양성을 증가시키기 위한 노력을 지원할 수 있다.