학부 치의학 학생들의 치과 임플란트에 대한 지식과 인식

서론: 치과 임플란트에 대한 인식이 치과 환자 사이에서 증가하고 있으며, 이는 치과 학생들에게 더 높은 수준의 능력을 요구하고 있습니다. 따라서 본 연구의 목적은 학부 치의학 학생들의 치과 임플란트에 대한 지식과 인식을 평가하는 것이었습니다. 자료 및 방법: 윤리 승인을 받고 네팔의 각 치과 대학으로부터 동의를 얻은 후, 본 단면적 설문 조사가 실시되었습니다. 샘플은 설문 조사 시기에 존재했던 모든 학생들을 포함했습니다. 데이터 수집은 대학의 학사 일정 동안 이루어졌으며, 조사자들에 의해 감독되고 모니터링되었습니다. 수집된 데이터는 코딩되어 Microsoft Excel 2013에 입력되었으며, 기술적 분석이 수행되었습니다. 결과: 학년 간 인식과 지식에 차이가 있었으나, 예상과는 다르게 나타났습니다. 결론: 치과 임플란트에 대한 지식이 학년이 올라갈수록 증가한다고 결론 지을 수는 없었습니다. 늦은 임상 학년에도 다수의 학생들이 불만족스러운 응답을 보였습니다.