디지털 시대에서 성장하기: 초기 학습과 가족 미디어 생태

미디어는 매우 만연해 있기 때문에 더 이상 발달에 영향을 줄 수 있는 성가신 변수로 간주되어서는 안 되며, 오히려 발달이 일어나는 맥락의 기본적인 부분으로 간주되어야 한다. 디지털 미디어 접근의 빠른 성장에도 불구하고, 가족 미디어 생태의 변화와 초기 미디어 노출이 사회인지 발달에 미치는 후속 효과를 조사한 연구는 부족하다. 초기 연구는 아이가 노출된 절대적인 양에 잘못 초점을 맞추었다. 현재의 연구는 이제 아이가 목적을 둔 콘텐츠에 대한 의도적인 노출과 배경 미디어 소스에 대한 의도하지 않은 노출을 포함한 전체 가구를 고려한다. 이러한 연구는 어린 아이들이 특히 디지털 놀이 중 다른 사람들과 상호작용할 때 잘 설계된 미디어로부터 배우고 있다는 것을 보여준다.