괴롭힘 당한 아동과 psychosomatic 문제: 메타 분석

배경 및 목표: 이전의 메타 분석에 따르면 아동기 동안 괴롭힘 당하는 것은 psychosomatic 문제와 관련이 있지만, 그 이후로 많은 다른 연구들이 발표되었으며 일부는 종단적 연구도 포함됩니다. 우리는 또 다른 메타 분석을 수행하여 학교 연령 인구에서 동료 피해와 psychosomatic 불만 간의 연관성을 정량화했습니다. 방법: 우리는 2012년 4월까지 온라인 데이터베이스를 검색하고, 검색된 연구 및 서술적 리뷰의 참고 문헌에서 아동 및 청소년의 괴롭힘과 psychosomatic 불만 간의 연관성을 조사한 연구를 찾았습니다. 원래의 검색에서 119개의 중복되지 않은 연구가 확인되었으며, 이 중 30개가 미리 설정된 포함 기준을 충족했습니다. 결과: 6개의 종단적 연구(오즈 비율 = 2.39, 95% 신뢰 구간, 1.76~3.24)와 24개의 단면 연구(오즈 비율 = 2.17, 95% 신뢰 구간, 1.91~2.46)에 대해 각각 두 개의 개별 랜덤 효과 메타 분석이 수행되었습니다. 결과는 괴롭힘을 당한 아동과 청소년이 비괴롭힘 또래보다 psychosomatic 문제의 위험이 유의미하게 더 높음을 보여주었습니다. 단면 연구에서 효과 크기의 크기는 연구 샘플의 여성 참가자 비율이 증가함에 따라 유의미하게 감소했습니다. 다른 조정 변수가 통계적으로 유의미하지 않았습니다. 결론: 괴롭힘과 psychosomatic 문제 간의 연관성이 확인되었습니다. 학교 괴롭힘이 전 세계 많은 국가에서 광범위한 현상임을 고려할 때, 현재의 결과는 괴롭힘이 중요한 국제 공공 건강 문제로 간주되어야 함을 나타냅니다.