생애 학습의 목표는 특정 연령까지 교육을 완료하지 못한 사람들을 위한 두 번째 기회의 교육과 훈련을 제공하고, 오늘날의 글로벌 지식 기반 경제에서 경쟁하기 위해 필요한 지식과 기술을 지속적으로 업데이트하는 것입니다. 일반적으로 생애 학습의 철학은 "학습자에게 도달하기 위한 교육 제공"입니다. 따라서 시스템은 "학습자 중심 접근 방식"으로 전환되어야 하며, 학습자들이 다양한 지점에서 들어오고 나갈 수 있도록 설계되어야 합니다. 이 논문은 오늘날 세계, 그리고 보다 구체적으로는 베트남의 맥락에서 생애 학습의 의미, 내용 및 방법론, 제공자 및 네트워킹을 검토합니다.
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Nguyen Tien Hung
Korea Institute for Curriculum and Evaluation
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Nguyen Tien Hung (Sat,)이 이 질문을 연구했습니다.
synapsesocial.com/papers/6a080985a487c87a6a40b7ac — DOI: https://doi.org/10.22804/kjep.2007.4.2.002
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