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어릴 때부터 기업가정신 의도는 국가의 문화와 기업가의 정의를 형성하는 기업가적 맥락, 그리고 역할 모델의 영향에 크게 의존한다. 이러한 모든 측면은 예비 기업가의 개인적 특성에 따라 달라지며, 그들이 어릴 때 받는 기업가정신 교육의 영향을 받는다. 청소년 기업가정신에 대한 대부분의 연구는 대학생에 초점을 맞추고 있다. 그러나 기업가의 개인적 특성은 청소년기에 형성된다. 이것이 이러한 연구들이 이러한 프로그램의 중요성에 대해 상충하는 결과를 주로 도출하는 이유일 수 있다. 1750명의 포르투갈 학생 샘플에서 우리는 기업가 문화와 교육이 기업가적 자기 효능감을 촉진하고 기업가적 의도를 개발하는 데 중요하다는 것을 확인한다. 우리의 결과는 청소년기에 제공되는 기업가 교육 프로그램의 중요성을 확인하는 데 기여하며, 대상 인구(잠재적 기업가)의 특정 특성에 맞게 조정되어 기업가 의도를 발전시키는 데 도움이 된다. 따라서 이러한 결과는 청소년기부터 기업가 정신 개발을 촉진하기 위한 교육 정책의 정의에 기여한다.
Porfírio et al. (Tue,)은 이 질문을 연구했다.