교사의 즉각성이 학생에게 미치는 영향? 교사의 언어적 및 비언어적 즉각성과 학생의 동기 간의 관계에 대한 체계적 검토

수업-학습 맥락에서 교사의 언어적 및 비언어적 즉각성과 학생 동기 간의 관계는 점점 더 주목받고 있다. 그러나 교사의 즉각성이 학생 동기에 미치는 영향을 다룬 실증 연구를 체계적으로 검토한 연구는 없다. 따라서 본 연구의 목표는 다양한 유형의 교사 즉각성과 학생 동기에 관한 문헌을 체계적으로 검토하는 것이다. 일반적인 데이터베이스를 검색하여 30개의 적격 원고를 확인하였다. 포함된 연구의 주요 특징에 대해 검토 결과는 "사용된 교사 즉각성의 측정 방법," "사용된 학생 동기의 측정 방법," "연구 설계," 및 "교육 맥락"과 같은 다양한 섹션으로 분류되었다. 연구의 주요 결과도 논의되었다. 검토된 연구는 교사 즉각성과 학생 동기 간의 긍정적인 연관성을 지적하였다. 마지막으로, 포함된 연구의 한계에 대해 논의하고, 향후 연구를 위한 몇 가지 실용적인 방향을 제시하였다.