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이 연구는 EFL 학생을 위한 AKM 유사 영어 독서 능력을 개발하고 다양한 독서 전략을 밝히기 위해 수행되었습니다. 연구자들은 개발 연구 설계를 사용하여 예비 및 형성 단계를 거쳤습니다. 이 연구는 EFL 학생을 위한 유효하고 실용적이며 잠재적으로 AKM 유사한 영어 독서 능력 효과를 생성했습니다. 이 제품은 유효성, 실용성 및 효과성 기준을 충족합니다. 학생들은 평가의 잠재적 효과로서 동기 부여를 받고 참여하며 도전받았습니다. 대부분의 학생들은 AKM 유사 영어 독서 능력 테스트에서 접근, 검색, 해석, 통합, 평가 및 반영하는 높은 비판적 독서 기술을 보였습니다. 이 연구는 또한 학생들이 비판적 독서 능력을 개발하는 데 스키마 이론을 사용했다는 것을 밝혔습니다. 학생들의 비판적 독서 능력을 향상시키고 다양한 독해 기술을 소개하기 위해 EFL 교사는 학생들의 맥락화된 세계 주제를 선택할 수 있는 적절한 유형의 텍스트를 사용해야 합니다.
Robiasih 외 (화요일)은 이 질문을 연구했습니다.