노력의 가치: 이민 가정에서의 부모 참여에 대한 교훈

이 기사에서 Gerardo López는 부모가 전통적인 학교 관련 모델 밖에서 자녀의 교육 개발에 어떻게 참여하는지를 설명함으로써 "부모 참여"의 개념을 확장합니다. 참여를 특정한 스크립트화된 학교 활동의 실행으로 보기보다는, López는 Padilla 가족이 자녀에게 교육의 가치를 심어주는 수단으로서의 참여를 이해하고, 자녀를 일터에 데려가는 것을 참여의 한 형태로 보았다고 설명합니다. López는 Padilla 부모가 자녀에게 자신의 필드에서의 힘든 일을 보여줌으로써 동시에 세 가지 중요한 "실생활" 교훈을 가르쳤다고 주장합니다: 1) 그들이 하는 일의 종류를 익히기; 2) 이 일이 힘들고 고된 일이며 적절한 보상이 없음을 인식하기; 3) 교육이 없으면 유사한 종류의 일에 종사하게 될 것임을 깨닫기. 이러한 발견은 부모 참여에 대한 담론적/헤게모니적 이해에 도전할 뿐만 아니라, 연구와 실천의 새로운 길을 열어줍니다. (pp. 416–437)