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행동 과학자들은 오랜 세월 동안 청소년 비행에 대한 설명을 찾기 위해 노력해왔습니다. 비행의 원인은 부모 관계, 정신적 결핍 등으로 귀속되어 왔지만, 교육 시스템은 대체로 면죄부를 받았습니다. 아마도 아이가 반사회적 또는 비사회적 행위를 저지르고 이를 저지하는 이유는 여러 가지가 있을 것입니다. 적어도 그 이유 중 일부는 그의 교육 경험과 부분적으로 또는 완전히 관련이 있을 수 있습니다. 역사적 배경 낮은 학교 성취도와 비행 간의 관계는 정식 정신 테스트의 도래 이전에 문헌에서 간접적으로 제안되었습니다. 1900년대 초 많은 심리학자들은 낮은 지능이 범죄 행동의 발전에 중요한 요소로 간주했습니다. 그 당시 지능 평가 방법은 주관적이었고, 주로 개인이 학문적 및 사회적 지식을 습득하는 능력에 기초하였습니다. 정신 테스트의 발전과 함께,
실버버그 외 (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.