이 연구는 학생들의 성취도를 통해 교사의 따뜻함, 공감, 진실성이라는 성격 변수가 미치는 효과를 측정하는 척도를 사용하여 교사 효율성을 예측하고자 하였다. 20명의 교사와 60명의 학생이 연구에 포함되었다. 척도는 교사들을 성격 변수의 높고 낮음으로 식별할 수 있지만, 이 연구를 기준으로 할 때 학생의 이득에 있어 유의미한 차이는 발견되지 않았다. 도구들은 타당성과 신뢰성에 대해 조사되었다. 신뢰성은 연구 목적에 적합했지만, 타당성은 의문이 제기되었다.
Ralph White (화요일)가 이 질문을 연구하였다.