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본 논문에서는 문제 기반 학습의 파생형인 프로젝트 기반 학습의 특성을 설명하고 이 방법론이 적용된 멀티미디어 과정을 보고합니다. 교육 자료에 대한 보고와 학생들이 개발한 산출물/문서에 대한 논의가 포함됩니다. 이론을 평가하기 위해 학기 말에 수집된 설문지 데이터를 기반으로 요인 분석이 수행되었습니다. 이 분석 결과는 논의되며 온라인 학습 환경에서의 활용에 대한 함의가 포함됩니다. 온라인 환경에서 대체 교육을 제공하기 위한 모델도 추가로 논의됩니다.
Kurzel et al. (Mon,)은 이 질문을 연구하였습니다.
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