심각한 정신 질환을 겪는 사람들에 대한 낙인을 줄이는 데 있어 살아있는 공연과 비디오 연극 공연의 효과 비교

배경: 정신적 장애를 가진 사람들과의 접촉을 촉진하는 개입은 이 집단에 대한 부정적인 태도를 줄일 수 있습니다. 그러나 다양한 유형의 교육적 발표가 시간에 따른 심각한 정신 질환을 가진 사람들의 낙인 태도에 미치는 영향에 대해서는 거의 알려져 있지 않습니다. 목적: 심각한 정신 질환을 가진 사람들과의 감정적 반응, 불관용 태도 및 상호작용 의도를 조사하기 위해 실시간 및 비디오 촬영된 연극 발표의 상대적 효과를 종단적으로 조사하는 것입니다. 방법: 총 303명의 대학생이 정신 질환에 대한 낙인을 주제로 한 살아있는 또는 비디오로 촬영된 극장 공연을 관람하거나 발표가 없는 비교 그룹의 일원이 되었습니다. 관 tolerance 태도와 행동 의도는 발표 전 한 달, 발표 직후 및 발표 후 한 달에 평가되었습니다. 발표에 대한 감정적 반응도 평가되었습니다. 결과: 살아있는 발표 그룹은 낙인 태도의 초기 감소와 행동 의도의 증가는 가장 높은 수치를 보였습니다. 살아있는 발표 그룹은 비디오 그룹보다 유의미하게 더 큰 감정적 반응을 보고했습니다. 두 그룹 모두 발표 후 한 달에 태도와 행동 의도에 대한 측정에서 발표가 없는 그룹과 유의미한 차이를 보였습니다. 결론: 본 연구는 심각한 정신 질환을 가진 사람들의 낙인을 줄이기 위한 살아있는 발표와 비디오 촬영된 발표의 상대적 장점을 보여줍니다. 이해 상충 선언: 없음.