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작업의 목적: 고등 교육 학생의 신체 조건 수준에 대한 현대 피트니스 기술의 영향을 조사하는 것. 방법론: 이론적 연구 방법이 사용되었으며, 특히 방법론적, 심리교육적 및 교육적 문헌의 분석과 일반화를 통해 현대 피트니스 기술이 학생 청소년의 건강에 미치는 영향을 드러내는 것과 관련하여 피로고바 방법에 따라 학생의 건강을 결정하였다. 과학적 새로움: 건강 상태, 신체 능력, 운동 활동 및 전통 체육 수업에 대한 학생의 동기 지표가 상당히 낮은 수준에 있음을 발견하였다. 체육 교사에 대한 설문조사 결과, 고등 교육 기관에서는 수업 중에 사용될 컴퓨터 장비가 부족함을 보여주었다. 현대 피트니스 프로그램에 참여하는 고등 교육 졸업생의 신체 조건도 분석되었으며, 이들은 결과가 현저히 더 높게 나타나는 것을 확인하였다. 결론: 체육 교육 과정에 피트니스 기술을 도입하는 주된 아이디어는 건강 관련 활동에 대한 의식적인 태도를 형성하고, 신체 문화에 대한 지속적인 관심을 형성하며, 건강한 생활 방식에 대한 긍정적이고 적극적인 태도를 형성하고, 모든 사람의 창의적이고 운동 능력을 발휘하는 것이다. 이 접근법은 실천하는 사람들의 신체 조건에 긍정적인 영향을 미친다. 젊은이들이 피트니스 문화에 관심을 가지는 것은 건강 피트니스의 기반 구성 요소의 접근성, 효과성 및 감정성 때문이며, 여기에는 혁신적인 프로그램과 기술을 활용한 선택적 신체 운동, 건강한 생활 방식의 구성 요소, 신체 상태 진단의 가능성, 가시적인 외부 개선 등이 포함된다.
Napalkova 외 (목요일), 이 질문을 연구하였다.