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글로벌 일자리와 기술에 대한 수요는 산업 4.0이 가져온 신기술에 맞추어져야 합니다. 지난 10년 동안 필리핀의 여러 교사 교육 기관(TEI)에서 기술교사교육학사(BTTE) 프로그램을 시행해 많은 졸업생을 배출했습니다. 따라서, 이 졸업생들의 생존 현황을 조사하는 것은 BTTE 프로그램의 전반적인 성공에 대한 관련 기초 데이터를 제공하는 데 흥미로운 일입니다. 특히 학습 기관의 요구와 해당 산업의 필요에 대한 응답성을 평가하는 데 초점을 맞추고자 합니다. 기술적 상관관계 방식으로 진행된 이 연구는 2015년부터 2019년까지의 학년도에 걸쳐 공립대학교의 164명의 BTTE 졸업생의 취업 가능성과 관련 요소를 일반적으로 조사했습니다. 결과에 따르면 졸업생들은 졸업 후 18개월 이내에 교직 또는 비교직에서 취업할 수 있는 것으로 나타났습니다. 또한 개인, 가족 및 학업 프로파일 변수 중 일부가 그들의 취업 가능성과 유의미한 상관관계를 보였습니다. 흥미롭게도, 이들의 취업 가능성은 교사 면허시험(LET) 성적과도 연관이 있었습니다. 높은 성적은 졸업 후 취업 대기 시간을 단축시켰습니다. 결과는 BTTE 프로그램의 정책 및 커리큘럼 강화를 위한 귀중한 기초 자료입니다.
Pamittan et al. (2022) 이 질문을 연구했습니다.
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