학생 교수 평가 재구성: 변화하는 시대를 위한 윤리적 프레임워크

학생 교수 평가에 관한 대화는 오랜 역사를 가지고 있습니다. 대학 교수에서 윤리적 원칙이 제안되었습니다. 그러나 윤리, 교수 및 그 교수에 대한 학생 평가라는 주제를 함께 다루는 대화는 드뭅니다. 예를 들어, 승진 및 수습 기간 동안 교수 평가의 역할에 대한 기대와 기관 웹사이트에 학생 평가 결과 공개에 대한 기대와 같은 교수 평가와 관련된 새로운 기대는 많은 호주 대학에서 교수 평가 정책 및 관행의 재구성을 요구합니다. 따라서 온라인 교수 평가의 윤리를 중심으로 시작된 일련의 대화에서 제기된 문제(개인정보 보호, 동의, 해석, 저작권 및 소유권, 접근성)와 실천을 위한 가이드라인을 제시하는 것이 시의적절합니다. 대화의 결과인 학생 교수 평가를 위한 윤리적 프레임워크는 변화하는 시대에 학생 교수 평가와 관련하여 개인과 기관을 안내할 수 있는 일련의 가치, 원칙 및 관행을 제안합니다.