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본 논문에서는 문화유산이 지역 사회뿐만 아니라 유럽 차원에서도 상호문화적 소통과 사회적 결속의 중요한 측면으로 고려된다. 오늘날 유럽 사회에서는 예술 및 공예 문화유산의 역할에 대한 논의가 이루어지고 있다. 전통 지식과 기술을 보존하고 발전시키는 것의 중요성에 관심이 쏠리고 있다. 이를 바탕으로 핀란드와 키프로스의 공예 및 문화유산 프로젝트에서 얻은 실질적 경험을 토대로, 본 연구진은 프로젝트 계획과 그 이론적 배경을 간략히 개괄한다. 주요 아이디어는 일련의 교육 행사 및 프로젝트를 개발하고 실행할 공예 전문가 및 공예 교사들의 유럽 네트워크를 구축하는 것이다. 이 네트워크는 지속적인 전문성 개발을 지원할 뿐만 아니라 예술가, 전문가, 교사 간의 협력도 촉진할 것이다. 목표는 국가 간 프로젝트를 장려하기 위해 학교 및 청소년 프로젝트뿐만 아니라 여러 국가의 기관 간 협력을 창출하는 것이다. 전통 예술 및 공예 활동은 정규 학습에 국한되지 않고 비정규 및 평생 학습 활동으로 확장된다. 이러한 맥락에서 세대 간 지식 전수는 지역사회 프로젝트를 통해 지원될 것이다.
Kokko et al. (Sun,) 등이 이 문제를 연구했습니다.