Key points are not available for this paper at this time.
Энэхүү өгүүлэлд англи хэлний салбарын мэргэжлийн 3 дугаар ангийн 24 оюутнуудаас уншиж ойлгоход тулгардаг бэрхшээлийн талаар анкетийн судалгаа явуулж, тэдний хариултанд дүн шинжилгээ хийн, сайн уншигч гэж хэнийг хэлэх, уншиж ойлгоход ерөнхий болон өмнө олж авсан мэдлэг буюу өмнөх мэдлэг, улмаар уншиж ойлгох стратегийн чухал болох асуудлыг хөндөж тавилаа. The article analyses the survey outcomes on most common reading comprehension problems of 24 third year students of English and it suggests solutions by emphasizing the importance of general, prior knowledge and strategies for better reading comprehension.
S Uranchimeg (Tue,) studied this question.