주니어 의사의 웰빙, 자신감 및 능력에 대한 종단적 연구와 응급 의학 배치의 영향

목적: 주니어 의사의 웰빙, 자신감 및 자기 보고된 능력 수준과 변화를 2번째 석사 과정 연수 동안 측정하고 응급실(ED) 배치가 이러한 결과에 미치는 영향을 평가하기 위함. 디자인: 2010-2011년 4개의 시점에서 시행된 온라인 설문조사를 이용한 종단적 연구. 설정: 잉글랜드의 9개 석사 학위 기구에서 선정된 28개 급성 병원 협회. 참여자: 2번째 석사 과정 연수 동안 ED에 배치된 주니어 의사들. 주요 결과 측정: 의사의 2번째 훈련 연도(F2)에 걸쳐 4회에 걸쳐 수집된 불안, 우울, 동기, 직무 만족도, 자신감 및 자기 보고된 능력 수준. 결과: 217명의 주니어 의사가 연구에 참가하였다. 연도에 걸쳐 전반적인 직무 만족도, 자신감 및 자기 보고된 능력에서 유의한 증가가 있었다. 주니어 의사들은 또한 ED에서 다른 전문 분야에 비해 유의미하게 증가된 동기 및 불안 수준을 보고했으며 외적 직무 만족도는 감소했다. 또한 ED에 배치된 후 주니어 의사의 자신감과 자기 보고된 능력 모두에서 유의한 증가가 있었다. 결론: 주니어 의사의 웰빙 요소는 다른 전문 분야에서의 시간과 비교할 때 ED 배치에서 악화되었으나, 증가된 불안 수준과 감소된 외적 직무 만족도는 다른 의료 종사자들의 정상 범위에 있었다. 이러한 결핍은 또한 일반적인 급성 임상 상태 관리에 대한 동기, 자신감 및 급성 절차 수행에 대한 인식된 능력의 큰 개선으로 보완되었다.