국제화, 다국어 사용 및 영어로 진행되는 교육

초록: 새로운 유럽 고등 교육 공간에서 유럽의 대학들은 다국어 사용을 기르고 발전시키도록 권장받고 있다. 유럽연합의 2004-2006 언어 학습 및 다양성 증진을 위한 행동 계획은 언어에 우호적인 환경을 구축할 필요성을 언급하고 있다. 그러나 현실은 영어가 최고의 언어로 군림하며 유럽 대학에서 교육 수단으로 사용되는 주요 외국어가 되었다는 것을 보여준다. 국제화는 이 과정에서 중요한 역할을 하였으며, 영어가 행사하는 언어적 패권의 주요 동력 중 하나가 되었다. 본 논문에서는 영어로 진행되는 교육에 참여하는 교수진의 의견을 언어 교육 생태학적 및 개인적 관점에서 살펴본다. 데이터는 그룹 토론을 통해 수집되었으며, 다국어 사용이 이루어지는 스페인 다국어 대학에서 연구가 진행되었다. 이곳에서는 주 언어(스페인어), 소수 언어(바스크어), 외국어(영어)가 공존하여 피할 수 없는 언어적 긴장을 초래했다. 본 논문은 영어로 진행되는 교육에 대한 함의를 마지막에 논의한다.