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이 리뷰는 가족 맥락 내에서 아동의 학문적 사회화에 대한 연구 문헌을 요약합니다. 학교에서의 부모 경험, 학교 관련 인지, 그리고 특정 양육 행동을 포함하여 학문적 사회화 과정을 설명하는 개념적 모델이 소개됩니다. 부모의 태도와 실천은 아동의 학교 성과에 대한 도식 개발의 기초를 제공하며, 따라서 아동의 초기 학교 경험의 중요한 결정 요소가 됩니다. 또한, 아동의 초기 학교 적응을 촉진하기 위한 전환 관행의 역할을 이해하기 위한 최근의 노력들이 설명됩니다. 본 리뷰는 생태적 시스템 관점 내에서 아동의 학문적 사회화에 대한 양육의 영향을 발전적 관점에서 제공함으로써 전환 관행 문헌을 확장합니다. 저자들은 학문적 사회화를 사회경제적 및 문화적 맥락의 광범위한 외피 아래에서 발생하는 과정으로 설명합니다.
Taylor et al. (수요일)은 이 질문을 연구했습니다.