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이 연구의 목적은 일본과 터키의 교사 재직 연수와 관련된 정책 및 관행을 비교하는 것입니다. 연구 결과를 바탕으로 터키의 재직 연수 활동에 대한 제안이 이루어집니다. 이 연구는 질적 연구 방법을 사용하여 진행되었습니다. 두 교육 시스템의 재직 연수 활동은 교육 기관 방문과 반구조화 인터뷰를 통해 조사되었습니다. 연구 결과, 터키의 재직 연수 활동이 직면한 가장 중요한 문제는 전문 인력 부족, 교사 간 협력적 파트너십 부재, 피드백 제공 부족, 체계적인 재직 연수 모델 부재입니다.
Mustafa Bayrakçı (Sun,)은 이 질문을 연구했습니다.
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