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노인을 향한 태도를 평가하기 위해 설계된 설문지가 캘리포니아 대학교 의과대학의 신입생과 졸업생 모두에게 배포되었습니다. 연구 결과, 이 두 집단은 노인에 대한 일반적인 사회적 개념과 오해를 대부분 공유하는 것으로 나타났습니다. 또한, 학생들은 노화에 관한 일련의 의학적 고정관념을 상당히 수정되지 않은 채로 유지하고 있었으며, 신입생과 졸업생은 이 주제의 여러 측면에 대해 동의했습니다. 이러한 태도 상태의 결과는 설문지에 대한 응답에서 나타난 노인 환자에 대한 의학적 편견으로 드러났습니다. 신입생과 졸업생의 태도 차이가 비의학적 문화적 영향(각 그룹에 고유한 인구 통계적 특성 등)에서 기인한 것이 얼마나 되는지, 또 의학적 사회화 과정에서 기인한 것이 얼마나 되는지는 파악하기 어려웠습니다. 그러나 더 중요한 것은 두 학생 집단 간의 차이가 없었고, 3년의 의학 교육이 노인 환자라는 주요 성장 인구 집단에 해로운 요인을 완화하는 데 실패했다는 점입니다.
Spence et al. (Sun,)는 이 문제를 연구했습니다.
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