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초록 캐나다 교육학부의 여성 학자 27명과의 심층 인터뷰를 바탕으로 작성된 이 기사에서는 대학 내 성 역할 분담의 몇 가지 결과를 탐구합니다. 연구에 참여한 여성들을 특성화한 Jean Baker Miller의 표현, ‘좋은 일을 하면서 기분이 나쁘다’. 그들은 지나치게 열심히 일하고, 동료와 학생들을 포함한 다른 이들을 지원하기 위한 책임을 지며, ‘좋은 학과 시민’이 되기 위해 노력했다고 보고했습니다. 그럼에도 불구하고 그들은 결과에 실망한 듯 보였습니다. 그들의 ‘기분이 나쁘다’는 학문적 삶에서의 보상 시스템과 관련이 있으며, 여성들이 ‘더 열심히 일하는’ 불평등한 노동 분담의 감각과 여성들이 학문적 삶의 양육 및 가사적 측면에 대해 더 큰 책임을 질 것이라는 기대가 포함되어 있습니다. 이 기사는 발견을 위한 ‘개별적’ 및 ‘구조적’ 설명을 탐구하며 대학 교육에서의 돌봄, 대학 부서 내의 토큰과 외부자의 상황, 그리고 이러한 예산 삭감과 축소의 시기에 대학의 우선 순위를 변경할 가능성에 대한 추가 질문을 제기합니다.
Acker et al. (Fri,)는 이 질문을 연구했습니다.