현상학적 연구: 고등 교육 연구에서 혁신적인 연구 설계의 개발 및 적용

이 기사는 현상학적 연구의 적용을 고려합니다. 이는 고등 교육 연구자들에 의해 고등 교육 연구 내에서 본질적으로 개발된 유일한 연구 설계라고 주장될 수 있습니다. 기원의 의미와 적용, 그리고 제기된 문제와 비판을 고려합니다. 현상학적 연구는 인정된 한계와 부인할 수 없는 성과를 가지고 있지만, 여전히 고등 교육 연구에 많은 기여를 할 수 있을 것으로 보이며, 그 사용은 다른 분야로 확장될 수 있습니다.