몸의 인식: 교육 연구로서의 시각 예술 설치

몸의 인식: 교육 연구로서의 시각 예술 설치는 이론, 서면 텍스트 및 예술작품을 엮어냅니다. 시각 예술 표현과 서면 유물 사이에 복잡하게 엮인 조각들의 네트워크는 서로 충돌하는 아이디어를 이해하고 해석할 수 있는 다양한 기회를 제공합니다. 이로 인해 긴장과 혼란의 장소가 만들어집니다. 시각 예술 작품은 전통적인 학문적 방식과 서면 형식을 통해 표현할 수 없었던 것을 부재를 통해 밝힙니다. 예술가이자 학자로서 제 논문 연구는 두 가지 뚜렷하지만 관련된 연구 분야를 다룹니다: 1) 시각 예술이 학문적으로 인식되는 방식으로서의 실현을 위한 이론적 틀을 생성하고 교육 연구의 표현을 예술 형태로서 구축합니다. 2) 몸과 예술 창작을 주체성과 사회적 변화를 위한 장소로 검토합니다. 이 논문에서 제시된 예술작품과 텍스트는 몸과 몸이 지식의 생산과 평가에서 수행하는 역할을 조사하여 지식을 지배하는 가정과 방법론적 기준에 도전할 것입니다.